学术争鸣与学术期刊:人文学科发展的基础(4)

李约瑟是研究中国科技发展史的西方学者。他在发表的著名巨著《科学与文化史》(中文翻译为《中国科学技术史》)中提出了一个著名的"李约瑟难题":尽管中国古代对人类科技发展作出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?刘道玉认为这与近代中国缺少学派之争，缺乏独立思想和自由精神有很重要关系。而在这当中，培育和鼓励学术争鸣的学术期刊起到决定性的作用。

黄锦华等对2007-2016年我国的科技类核心期刊争鸣论文发表及被引情况与同期相应的国外期刊进行对比，发现我国科技类中文核心期刊的争鸣论文数量明显较少，学术争鸣气氛不活跃。争鸣论文数量仅占同期发表论文的0.012%~0.037%，占比由高到低排序为基础科学、医药卫生科技、工程科技、农业科技，其中农业科技类占比仅为0.012%，远低于同期国外农业科技期刊。他们分析原因包括中庸的学术作风、趋同跟风的研究众多、视学术争鸣为人身攻击等认识误区。

人文期刊的学术争鸣情况可能更差一些。从知识建构和知识者形成特点看，人文学科比自然学科更注重社会关系、学派关系和权威观点。自然学科崇尚实证，知识和理论的建构基础是实验，而实验的关键是方法、材料和被试，这些因素的日新月异使得不断进行的实验在不断地推出新的数据和新的结论，同时也在不断推翻先前的实验结论，因此学术界很难形成能保持很长时间的权威和权威观点，普通作者甚至大学生在顶级专业期刊上发表文章的情况并不罕见。

我们可以想象，当学术刊物只刊登学术权威的文章，而不刊登与学术权威观点不同或相反的文章;当普通作者为了发表文章而放弃自己的独立看法，甚至设法牵强附会地去套用某个学术权威的理论，或选择自己的研究数据去证明某个学术权威的观点和结论;当普通作者为了发表文章，不得不修正自己不同于主流的看法和观点，或设法修改到可被权威容易接受时，一个学科还能健康发展吗?如果说自然学科靠的是不断地实验和发现，从而推进本学科的不断发展和技术的不断创新，人文学科则应通过各种不同学派和思想的交锋才能创新从而推进学科的发展。如果意识不到这一点，人文学科的边缘化只能加剧，因为只在一个理论上反复验证和不断加固，这个学科似乎已走到了底。

有什么样的学术期刊风格，就有什么样的学科发展，就有什么样的文化精神。期刊人的工作不仅仅是审读一篇稿件，决定一篇稿件的录用与否，而是肩负着推动一个学科能否健康发展的使命，肩负着培养一代人的思维能力和一代学术文化精神的责任。限制学术思想、限制自由争鸣的期刊不能促进学科的发展、不能促进科技的发展和社会的发展;只刊登一种声音，尤其是学术权威声音的期刊无法培育一代有自己思想和有良知的知识分子。

参考文献

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[2]编辑部.永远怀念马瑾主编.地震地质，2018(4).

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文章来源：《外语界》 网址: http://www.wyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0804/399.html