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摘要：之后再复述讲座大意、讨论相关问题。该板块着重介绍讲座听力和笔记技巧，训练学生记笔记的能力。除 了介绍如何运用缩写和符号记录讲座内容等记笔
之后再复述讲座大意、讨论相关问题。该板块着重介绍讲座听力和笔记技巧，训练学生记笔记的能力。除了介绍如何运用缩写和符号记录讲座内容等记笔记的基础技巧，这个板块还介绍了讲座的基本组织结构(前言、主体、结尾)、主要内容之间的承接方式(如如何提示讲座主题，如何提示讲座下一部分的主题，如何提示结尾等)、学术英语中常见交际功能的表达手段(如描述过程和事件时序、下定义、举例子、表示因果关系、表示对比与比较等)。这些语篇知识不仅对学生的学术听力理解，还对之后的复述讲座大意、口头陈述个人观点等活动都具有重要的指导意义。教材所选讲座和演讲的内容，针对不同社会热议话题，或基于科学的定量研究方法，或基于深入的具体案例分析，论证、解释演讲者的学术新发现，具有较强的知识性和学术性。通过聆听这些讲演，学生既能了解社会、人文、科技领域的最新研究成果，又能深切体验到科学研究方法的实际运用。这些讲演观点新颖、有趣、贴近现实生活，精心设计的相关讨论题能够激发学生的审辨性思维，鼓励他们对所听内容展开积极思考，给出自己的评判和回应。
板块三
话题辩论
Listening and Critical Thinking
采用VOA、CBS、CNN等媒体网站的专题报道和访谈，要求学生边听边记笔记， 然后利用笔记完成简答题，复述大意，最后就争议性话题展开小组辩论。该板块所选视听材料针对各种引发社会争议的现象、问题和潮流，或分析现象的产生原因，或评价其对大众生活和思想的影响、预测未来发展趋势，或探讨问题的解决方法。从中提炼出来的富有争议的辩论话题，没有正确答案，各种观点和提案都有利有弊。辩论能够充分激发学生的审辨性思维和表达欲望，提高学生展开自主探究、形成独立见解的兴趣与能力。
单元结构
Part A News Summary Listening
Proper Nouns Listening for Main Ideas Words and Phrases Listening for Details Reading Aloud Background ResearchPart B Lecture and Speech Note-taking
Topic Preview Proper Nouns Notetaking Strategy Making Predictions Listening for the Gist Listening for Main Indeas and Important Details -Words and Phrases -Outline Completion / Answering Questions -Oral Summary Topic DiscussionPart C Listening and Critical Thinking
Topic Preview Making Predictions Listening for the Gist Proper Nouns Words and Phrases Listening for Main Ideas and Important Details Oral Summary Group DebatePart D Vocabulary Review
目录及预览
目 录
内容预览
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文章来源：《外语界》 网址: http://www.wyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1026/457.html