应用语言学书系(80-90年代)(4)

新版有了思考题，更完备了。

按照桂诗春先生的话，"每一门课程首先都读透一两本基本著作"，方法都一样，"先读懂一本，然后再延伸"。"有的章节非得要仔细阅读不可，而且还要读三五遍，甚至上十遍，才能悟出其中的道理"。(桂诗春2000《我的治学道路》)

语言学和应用语言学，靠的是"悟"，语言学的阅读书目远没有文学的多，但要读通，达到"四两拨千斤"之效，殊为不易。

5《二十世纪的中国语言应用研究》

(于根元著，1996，书海出版社)

语言研究及应用对历史、对时代有何贡献?本书回答了这个问题。作者分三个时期进行综述，以一种编年体的方式刻画了荡气回肠的百年历史，贯穿起中国古代语言学与近现代和当代语言学，并迈向全新的21世纪，明确了语言学和语言学家的社会、历史使命。

这应该是最厚的一本应用语言学的书，达30多万字的篇幅。从五四白话文、国语运动讲到建国初期的语文大普及，从全国文字改革会议到全国语言文字工作会议，从推广普通话到现代汉语规范化，关注民生和语文教育且积极工作，介绍各分支学科的发展，介绍语言文字应用研究所和《语言文字应用》杂志，涉及到了百年来中国语言生活的方方面面。

6《应用语言学的原理与实践》

(Guy Cook(G·库克) & Barbara Seidlhofer(B·赛德豪佛)主编，1999，上海外语教育出版社)

丛书名称:牛津应用语言学丛书

这是一本论文集(牛津原版是1995年，外教社1999引进)，共收24篇论文，视野开阔，涉及语言教学理论和研究、第二语言习得、口语和书面话、国际英语、交际能力和语法、体裁和修辞、跨文化交际、语料库语言学、文学和文学教学、课堂实践等。

至今又过去了20年，每一个领域和方向都有了精细的进展。Cook还有《应用语言学》(牛津2003，外教社2012)，我们放在00-10年代再介绍。

国内外顶级学者有一个共性，既有长篇专著(或由经典论文连缀而成)，也有入门性质的"大家小书"，这两个方向相辅相成，"进"得去，"出"得来，带给后学们甘甜的营养。

这本论文集分为5个部分:第一部分直接探讨理论研究和教学的关系;第二部分讨论第二语言习得;第三部分涉及话语分析、对比修辞学、间接话语、语篇对形式的影响、话语结构的作用、法律语言学、语料库语言学等问题;第四部分论证语言教学与文学的关系，探讨在外语教学过程中如何用文学作品去引导学生，使学生能逐渐阅读更艰深的作品，提出要消除文学的神秘性，鼓励用非文学方法来指引学生欣赏文学语言;第五部分探讨语言理论在课堂教学中的应用。

全书覆盖面广，信息量大(因为是近30位学者的各显神通)，所载文章有的论证严密，有的资料丰富，有的见解独到，各具特色，适用于攻读应用语言学和外语教学理论的硕士生和博士生，从入门往精深发展。

一般来说，不管从哪本教材得了门径，接下来就该根据个人的研究兴趣，大量地看单篇论文(读文献)，以找到具体的"点"，循此持续用力、深入。

7《应用语言学理论纲要》

文章来源：《外语界》 网址: http://www.wyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0730/391.html